Module

In den vorangegangenen Abschnitten war bereits mehrfach die Rede von Modulen. Da diesen im Bologna-Prozess eine zentrale Rolle zukommt, widmen wir uns ihnen hier nochmals im Detail.

Was ist eigentlich ein Modul?

Beginnen wir damit, was ein Modul nicht ist: ein Modul ist keine Lehrveranstaltung, auch wenn die Begriffe häufig irrtümlich synonym verwendet werden.

In der Musterrechtsverordnung (MRVO, Begründung zu § 7 Abs. 1) findet sich folgende Definition:

Zitat

In Modulen werden thematisch und zeitlich in sich geschlossene und mit Leistungspunkten belegte Studieneinheiten zusammengefasst. Sie können sich aus verschiedenen Lehr- und Lernformen zusammensetzen (z. B. Vorlesungen, Übungen, Praktika, E-Learning, Lehrforschung usw.). Ein Modul kann Inhalte eines einzelnen Semesters oder eines Studienjahres umfassen, sich aber im Ausnahmefall auch über mehrere Semester erstrecken.

Die Beschreibung der Module

Zitat

soll den Studierenden eine zuverlässige Information über Studienverlauf, Inhalte, qualitative und quantitative Anforderungen und Einbindung in das Gesamtkonzept des Studienganges sowie das Verhältnis zu anderen angebotenen Modulen bieten.

Ein Modul kann somit als Hülle verstanden werden, welche thematisch zusammengehörige Lehrveranstaltungen beinhaltet und die damit verbundenen Ziele und Anforderungen beschreibt. Die Lehrveranstaltungen können insbesondere auch aus verschiedenen Semestern stammen, so dass Module nicht an Semester gebunden sind, sondern von dauerhafter Natur sind.

Sie verursachen den geringsten Verwaltungsaufwand, wenn sie so gestaltet sind, dass sie in vielen Studiengängen unverändert wiederverwendet werden können.

Module in CAMPUSonline

Ein Modul ist Teil einer SPO. Als solches besteht es ebenfalls aus Knoten: einem Modulknoten und Unterknoten. Der Modulknoten enthält wesentliche Merkmale des Moduls – wie beispielsweise den Titel und die Anzahl der Leistungspunkte –, an ihm hängen zwei Arten von Unterknoten, Prüfungs- und Angebotsknoten:

• Prüfungsknoten (PK) repräsentieren die Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten (vgl. MRVO § 7 Abs. 2 Nr. 5) oder anders gesagt: welche Leistungsnachweise erbracht werden müssen, um das Modul abzuschließen und die Leistungspunkte dafür zu erhalten.

Beispiele für Leistungsnachweise sind schrifltiche oder mündliche Prüfungen, Hausarbeiten, Praktikumsberichte, Seminarvorträge oder Projektarbeiten.

• Angebotsknoten (AK) dienen dazu, (weitere) Lehrveranstaltungen zu sammeln, aus denen sich das Modul zusammensetzt. Hier können inbesondere Lehrveranstaltungen hinterlegt werden, die nicht (unmittelbar) prüfungsrelevant sind, wie z. B. Übungen.

Lehrveranstaltungen können über beide Arten von Knoten mit Modulen verknüpft werden, wodurch sich die Zusammensetzung dieser gemäß Definition MRVO ergibt. Insbesondere kann eine Lehrveranstaltung mit einem Prüfungsknoten verknüpft werden. Hierdurch wird eine Prüfung zu dieser Lehrveranstaltung zu einer Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten.

Fallbeispiele

Der folgende Screenshot zeigt ein Modul, wie es häufig an der UBT zu finden ist:

Das Modul „Rechnerarchitektur und Rechnernetze“ besteht aus einer Vorlesung und einer Übung. Die Vorlesung ist mit dem einzigen Prüfungsknoten verknüpft, die Übung mit einem Angebotsknoten. Die Prüfung zur Vorlesung ist somit der einzig zu erbringende Leistungsnachweis, um dieses Modul abzuschließen.

Werden für den Abschluss eines Moduls mehrere Leistungsnachweise benötigt, kann dies durch mehrere Prüfungsknoten in CO abgebildet werden. Zum Beispiel könnte es nötig sein, in einem Modul einen Praktikumsbericht abzugeben und einen Seminarvortrag zu halten. Dies kann durch zwei Prüfungsknoten abgebildet werden, von denen der eine mit der Lehrveranstaltung des Praktikums und der andere mit der Lehrveranstaltung des Seminars verknüpft ist.

Ein Leistungsnachweis kann auch die Inhalte mehrerer Lehrveranstaltungen umfassen. Der Prüfungsknoten wird dann mit einer PH (siehe den Abschnitt Prüfungstypen) verknüpft. Das Modul „Formale Grundlagen der Informatik“ ist ein Beispiel hierfür:

Die Lehrveranstaltungen, aus denen sich das Modul zusammensetzt, sind alle mit den Angebotsknoten verknüpft. Die Unterteilung in mehrere Angebotsknoten ist nicht zwingend.

Anmerkung

Module verfügen nicht zwingend über Angebotsknoten; besteht ein Modul aus nur einer geprüften Lehrveranstaltung, reicht ein Prüfungsknoten aus. Häufig verfügen Module auch nur über einen generisch benannten Angebotsknoten „Veranstaltungen“, über den weitere Lehrveranstaltungen mit dem Modul verknüpft werden können.

Module anzeigen

Neben der Möglichkeit, Module direkt im Kontext der Abbildung einer SPO zu betrachten, gibt es eine eigenständige Applikation „Modulhandbuch“.

Module der Organisation

Module sind wie auch LVs genau einer modulverantwortlichen OE zugeordnet. Um die Module einer bzw. Ihrer OE anzuzeigen, wählen Sie unter der Applikation "Modulhandbuch" die gewünschte OE aus. Klicken Sie auf Filter aufheben um alle Module anzuzeigen.

Sie haben Fragen zu Modulen?

Neue Module werden in der Regel bei der Abbildung neuer (Änderungs-) Satzungen angelegt. Falls Sie ein Modul nicht an der OE finden, an der es sein sollte, oder Ihnen sonstige Fehler auffallen, wenden Sie sich bitte an cmhelp. Sofern Sie nicht selbst für das Modul verantwortlich sind, setzen Sie bitte die modulverantwortliche Person hierbei in Kopie.

Hinweis

Ein Modul befindet sich in der Regel an der OE, deren Inhaberin oder Inhaber die modulverantwortliche Person ist. Diese Informationen befinden sich im Modulhandbuch. Bitte teilen Sie cmhelp mit, wenn sich etwas an der Modulverantwortung ändert – bspw. wenn ein Studiengang reformiert wird oder eine Person die Universität verlässt.

Es kann immer nur eine Person als Modulverantwortliche fungieren. Bitte geben Sie deshalb im Modulhandbuch immer nur eine Person an, die die Verantwortung tragen soll.

Module in SPOs

Um alle Module einer bestimmten SPO-Version als Liste anzuzeigen, können Sie im Modulhandbuch den entsprechenden Studiengang links oben im Organisationsfilter auswählen.

Wechseln Sie im Anschluss auf den Reiter „Module in SPOs“. Wählen Sie dann eine SPO-Version, setzen Sie den Filter Semester auf alle Semester und klicken Sie Anzeigen.

Damit eine erbrachte Leistung in einer Lehrveranstaltung auf dem Transcript of Records beim richtigen Modul eines Studiengangs erscheint, muss die LV einem Modul bzw. mehreren Modulen zugeordnet werden. Wenn Sie die entsprechenden Berechtigungen an der OE haben, an der das gewünschte Modul liegt, können Sie über die Applikation Modulzuordnungen die LV mit dem Modul verknüpfen.

Genauere Informationen hierzu finden Sie unter Zuordnung von Veranstaltungen zu SPO-Versionen/Modulen in der Lehrerhebung. Hier können Sie sich ebenfalls die aktuellen Zuordnungen Ihrer Lehrveranstaltungen ansehen.

Modulbeschreibungen

In den Prüfungsordnungen werden Kerndaten von Modulen festgelegt: der (deutsche) Titel, die Anzahl der Leistungspunkte und die Anzahl und Form der Leistungsnachweise, die zu erbringen sind, um das Modul erfolgreich zu absolvieren.

Um ein Modul vollständig zu beschreiben, sind weitere Merkmale nötig. Diese Merkmale werden in CO als „Modulbeschreibung“ bezeichnet. Laut Qualitätssicherungs- und Evaluationssatzung ist es Aufgabe der modulverantwortlichen Person diese zu erstellen, regelmäßig zu überprüfen und zu aktualisieren, siehe QSE § 8 Abs. 2.

Alle Modulmerkmale werden im Anhang der QSE-Satzung aufgelistet und beschrieben.

Module finden

CAMPUSonline bietet verschiedene Möglichkeiten, nach Modulen zu suchen, wir konzentrieren uns hier auf die Applikation „Modulhandbuch“, die sich an allen Organisationseinheiten findet, denen Module zugeordnet sind.

Ebenso wie Lehrveranstaltungen gehören Module in CO zu genau einer Organisationseinheit. Module werden zentral durch SLCM angelegt und der Organisation zugewiesen, zu der die modulverantwortliche Person gehört. (Abweichungen von dieser Konvention sind möglich.)

Frau Musterfrau findet ihre Module somit an der Organisation „Professur für Beispiele (Musterfrau)“, indem sie dort die Applikation „Modulhandbuch“ öffnet. Sie gelangt auf eine tabellarische Übersicht aller Module ihrer Organisation:

Anmerkung

Frau Musterfrau würde ihre Module auch an jeder Organisationseinheit finden, die ihrer übergeordnet sind. Insbesondere können alle Module gefunden werden, indem man die Applikation "Modulhandbuch" im Kontext der Universität Bayreuth öffnet.

Neben dem Titel und der Kennung des Moduls finden sich in der Spalte V(ersion) zusätzliche Informationen, die bei älteren Modulen gegebenenfalls zur eindeutigen Identifikation des Moduls nötig sind. Bei neueren Modulen (etwa ab 2024) findet sich hier die Information, für welche Prüfungsordnungsversion ein Modul erstellt wurde. Im Beispiel handelt es sich um ein Modul für den Bachelor of Science (B5) Mathematik (105) in der Version Juli 2026 in der Änderungssatzung Dezember 2028.

Ebenfalls interessant ist die Zahl in der Spalte Vorlagenkopien (VK). Sie gibt an an, wie viele Kopien dieses Moduls verwendet werden. Klickt man auf die Zahl, erhält man eine Auflistung aller Pfade in Studiengängen, in denen sich eine Kopie des Modul befindet.

Modulbeschreibung bearbeiten

Um die Modulbeschreibung zu bearbeiten, klicken Sie auf das Stift-Icon am Ende einer Zeile (im Spaltenabschnitt „Beschreibungen“ in der Spalte „Aktion“). Es öffnet sich die folgende Maske:

Kontrollieren Sie zunächst, ob die Angabe der modulverantwortlichen Person unter „Knoten-/Modulverantwortliche*r (Beschreibung)“ im Abschnitt „Allgemein“ korrekt ist. Falls nicht, wenden Sie bitte an cmhelp, um dies korrigieren zu lassen.

Die Beschreibung eines Moduls kann sich über die Semester hinweg ändern, daher kann in CO pro Semester eine Beschreibung hinterlegt werden; im Screenshot oben sind zwei Beschreibungen zu sehen, eine für das Wintersemester 2024/25 und eine für das Wintersemester 2025/26, dargestellt durch zwei Reiter/Tabs. Sofern bereits eine vollständige Beschreibung eines Moduls vorhanden ist und Anpassungen (z. B. an den Lerninhalten oder bei Art und Umfang der Lehrveranstaltungen) für zukünftige Semester vorgenommen werden sollen, müssen Sie über den Reiter mit dem Plus-Zeichen eine neue Version anlegen.

Sie können dabei wählen, ob Sie alle Attribute neu erfassen möchten, oder die Werte aus einer früheren Version übernehmen möchten:

Anschließend können die folgenden Merkmale überprüfen und gegebenenfalls Anpassungen vornehmen.

Erläuterungen und Beispiele zu den Merkmalen

Die Eingabemaske gliedert die Merkmale in bestimmte Abschnitte, die wir zur leichteren Orientierung übernehmen. Bei den meisten Merkmalen können Angaben in zwei Sprachversionen (Deutsch und Englisch) erfasst werden. Auf eine Sprachversion sollte nur verzichtet werden, sofern sichergestellt ist, dass keine Studierenden auf die Angaben in dieser Sprache angewiesen sind.

Anmerkung

Die Beschreibung eines Moduls gilt für alle Studiengänge, in denen dieses verwendet wird. Entsprechend darf die Beschreibung keine studiengangsspezifischen Informationen enthalten. Hierzu zählen unter anderem studiengangsspezifische Kürzel von Modulen und verbindliche Teilnahme- bzw. Prüfungsvoraussetzungen, die nicht in allen Prüfungsordnungen, in denen das Modul verwendet wird, geregelt sind.

• Allgemeine Daten

  • Dauer: Erstreckt sich das Modul über ein oder zwei Semester?

    Sofern sich eine längere Dauer nicht mobilitätshemmend auswirkt, ist sie in begründeten Ausnahmefällen zulässig.

  • Turnus: Wird das Modul in jedem Semester, in jedem Sommersemester, in jedem Wintersemester, einmalig oder unregelmäßig angeboten?

    Sofern das Modul sich über mehrere Semester erstreckt und enthaltene Lehrveranstaltungen aufeinander aufbauen, bestimmt die erste zu belegende Lehrveranstaltung den Turnus.

  • Lehrsprache: In welcher Sprache wird das Modul unterrichtet?

    Beispielwerte: Deutsch, Englisch, Deutsch/Englisch.

• Workload

  Eine Semesterwochenstunde wird mit 15 Zeitstunden veranschlagt, ein Leistungspunkt mit 30 Zeitstunden.

  • Präsenzstudium: Wie viele Zeitstunden werden in einzelnen Lehrveranstaltungen in Gegenwart von Lehrpersonen verbracht?

  • Selbststudium: Wie viele Zeitstunden werden im Selbststudium verbracht, z. B. mit Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen, Prüfungsvorbereitung etc.?

  Die Summe der für Präsenzstudium und Selbststudium veranschlagten Zeitstunden muss den Leistungspunkten des Moduls entsprechen.

• Erläuterungen zu den Leistungsnachweisen

  • Leistungsnachweise: Die Anzahl und Form Leistungsnachweise, sowie deren Gewichtung und Benotung sind Teil der Kerndaten eines Modul und werden beim Anlegen des Moduls hinterlegt.

    Sind für den erfolgreichen Abschluss eines Moduls beispielsweise eine Klausur zu bestehen und semesterbegleitende Aufgaben zu erfüllen, sind diese Informationen bereits bei den Kerndaten hinterlegt und werden Studierenden entsprechend angezeigt.

    Über dieses Merkmal können optional ergänzende Informationen zu den Leistungsnachweisen erfasst werden.

• Beschreibung

  • Voraussetzungen: Welche Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen werden für eine erfolgreiche Teilnahme vorausgesetzt?

    Hier können inhaltliche Voraussetzungen (Kenntnisse, Kompetenzen, Module) angegeben werden. Es handelt sich um eine Empfehlung.

  • Lernziele: Welche fachbezogenen, methodischen und fachübergreifenden Kompetenzen sowie Schlüsselqualifikationen sollen erworben werden?

    Die Lernziele sind Teilqualifikationsziele der Studiengangsziele.

    Beispiel: Die Studierenden erwerben vertiefte Kenntnisse in / Grundkenntnisse über xx. Darüber hinaus können sie xx. Auf der Grundlage dieses Wissens sind sie in der Lage, xx zu entwickeln / zu identifizieren / zu definieren / zu analysieren.

  • Lerninhalte: Welche fachlichen, methodischen, fachpraktischen und/oder fächerübergreifenden Inhalte werden vermittelt, um die Lernziele zu erreichen?

  • Art und Umfang der Lehrveranstaltungen: Welche Veranstaltungsarten werden in welchem Umfang (in Semesterwochenstunden) im Modul verwendet?

    Hierbei handelt es sich um eine abstrakte Angabe der Lehrveranstaltungen in folgendem Format:

    Vorlesung (2 SWS)
    Übung (1 SWS)
    Seminar (2 SWS)

    Die Art der Lehrveranstaltungen richtet sich an den Lernzielen und -inhalten aus. Der Umfang von Lehrveranstaltungen bestimmt die Zeiten des Präsenzstudiums.

    Die Verknüpfung der konkreten LVs ist im Abschnitt zur Lehrerhebung beschrieben. Sie liegt in der Verantwortung der modulverantwortlichen Person.

  • Anmerkungen: Optionale Anmerkungen.

  • Literatur: (optional) Anhand welcher Literatur können sich Studierende auf das Modul vorbereiten?

Um Ihre Änderungen zu speichern und zu einem späteren Zeitpunkt fortzusetzen klicken Sie am Ende der Eingabemaske auf „Speichern“.

Wenn die Überarbeitung abgeschlossen ist, klicken Sie bitte auf „Speichern und freigeben“. Erst durch die Freigabe ist eine Beschreibung für Studierende sichtbar.